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精挑细选出华章——对初中作文选材的几点体会
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浅谈如何写好初中语文作文评语
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高中作文写作思路指导
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“圆的认识”教学设计及设计意图
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高中语文阅读理解答题技巧总结
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初中语文作文教学中如何进行分层次教学
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高中作文教学规范化、序列化训练的探索与思考
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浅谈新课标下高中语文作文学习方法
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探析翻转课堂教学模式在初中作文教学中的应用方法
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论教师在初中作文评语中的角色扮演
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例谈初中作文教学中地方资源的利用
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高中语文新材料作文审题立意教学策略分析 (3)
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高中生物必修3复习试卷
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育儿知识:让宝宝顺利度过厌奶期
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初中语文作文单元主题教学引导写作的有效策略研究
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中考考改背景下初中作文教学策略反思
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高中地理 区域地理 综合检测试题3 中国地理
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“倍数和因数”教学设计及设计意图
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高中写作思维核心素养现状调查与改进建议
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基于问题解决的写作微课程开发——初中作文教学研究新思路
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浅议初中作文教学中的素材积累方法
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新课标下高中作文教学的几点思考
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高中地理必修2期中测试卷 人教版
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初中语文作文教学现状及对策
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从根源处入手 抓住困境的原点——初中语文作文教学困境及对策分析
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读好词,更读懂词与人生——《清平乐村居》(苏教版五上)教学设计
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培养学生思维的深刻性与灵活性,提高初中生作文水平
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高中排球《正面双手上手传球》教学设计
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初中语文作文教学有效策略探究
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初中英语作文评改中“量规”的引入及实施策略
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浅谈农村初中语文的作文教学
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浅析初中英语作文常见问题与对策
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过程法在高中英语写作教学中的应用
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巧用情节翻转—苏教版四年级下册《燕子》课堂教学引导
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初中语文教学作文批改模式初探
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提高写作能力 提升语文素养——浅谈初中作文评改策略
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教给学生的“取材之道”——浅谈初中作文素材积累
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初中自主作文教学初探
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高中语文作文教学资源库的构建及应用
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寻找课本中的源头活水—高中作文素材来源之一
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